Yazı Detayı
29 Temmuz 2021 - Perşembe 18:54 Bu yazı 399 kez okundu
 
Yaygın Gelişimsel Bozukluklar
Uzm. Gülcan SEVİL
 
 

Erken çocukluk döneminde başlayan sosyal beceri, dil gelişimi ve davranış alanında uygun gelişim gösterememe durumu olarak tanımlanabilir. Yaygın gelişimsel bozukluklar; Otizm, Asperger Sendromu, Rett Sendromu, Çocukluk Dezintegratif Bozukluk, Atipik Otizm gibi beş farklı grupta toplanmıştır. Özellikle ilk 2 yılda çocuğa tam bir tanılama yapmak güç olabildiğinden ayırt edici özellikler belirginleşene kadar “Yaygın Gelişimsel Bozukluk” tanısı geçici tanı olarak konabilmektedir. Bu 5 farklı grubun hepsinde ortak olan bazı özellikler çocuğun yaşının ilerlemesiyle farklılıklar gösterir ve çocuğun tanısı kesinleşir.

Yaygın gelişimsel bozukluk tanısı alan çocuklarda görülen dil ve konuşma bozukluklarının derecesi ve tipleri de değişkenlik gösterir. Otizm tanısı alan çocuklar ise, sosyal uyaranlara karşı tamamen ilgisiz olabilirler. Bu çocuklar duygu ifadelerini (üzgün, mutlu, kızgın vs) anlayamadıkları için kendi duygularını da bu şekilde ifade edemezler. Otistik çocuk, ağlayan bir insanı gördüğünde hiçbir tepkide bulunmayıp, başka yöne bakmaya devam edebilir. Oysa normal gelişim gösteren çocuklar benzer durumla karşılaştıklarında, ilgilendikleri şeyi bırakıp ağlayan kişiye bakmaya başlar, sevdiği bir kişi ise yanına gidip sarılmaya çalışabilir, hatta oyuncağını vererek o kişiyi teskin etmeye çalışabilirler. Empati yapabilen çocuklar, elbette ki duygu ifadelerini zaman içerisinde öğrenip kendi duygularını da sözcüklerle ifade etmeye başlarlar. Konuşma terapisinde, otistik çocuklara kendi duygularını nasıl ifade edeceklerini öğretebilmek için öncelikle çocuğun bu duyguları izleyip analiz etme becerisinin gelişmiş olması, daha sonra sözel olmayan doğru tepkiler verebilmeleri gerekir.

 
Etiketler: Uzm. Gülcan Sevil, makale, gelişimsel bozukluklar
Yorumlar
Haber Yazılımı